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《超速學習》一年讀完麻省理工學院的九個秘訣!

你覺得一年讀完麻省理工學院可能嗎?《超速學習》是一本被譽「學神」的史考特.楊(Scott H. Young),分享他特殊的學習方法,讓你高速學習一項新技能。

一年讀完麻省理工學院可能嗎?

如果有一項終極挑戰,要你在一年內讀完麻省理工學院四年的學程,你覺得自己可能完成嗎?

被譽為「學神」的史考特.楊,他曾用一年的時間完成MIT資訊科學四年的課程,也用一年的時間學會西班牙、葡萄牙、中文、韓文四國語言,這些一般人望塵莫及的事,史考特.楊竟然超乎常人地做到了!他把這些驚奇的經歷書寫下來,並在《超速學習》這本書中把實踐的方法公諸於世,傳授如何能快速又有效的學習方法。如果要用一句話來來概括這本書,我會說:「掌握學習成效的秘訣,比死刻苦讀更重要。」

超速學習的九個秘訣

在這個資訊爆炸的時代,每天都有大量的新知等著我們去探尋,幾乎每個現代人都患上了知識焦慮症,「吾生也有涯,而學也無涯」已不是古人獨有的焦慮。因此,超速學習就是提升我們學習力最好的捷徑。在《超速學習》這本書中作者提到學習九個法則:

一、 後設學習:

在學習前,先畫一張學習地圖,所謂後設學習,其實就是學習如何學習。可以思考:

1.「為什麼」:想學習的動機。

2.「做什麼」:為了成功需要取得的知識和能力。

3.「怎麼做」:學習時使用的資源和方法。

二、 專心致志:

為了把刀磨利,必須心無旁鶩,不讓分心成為你失敗的理由。透過練習,克服拖延,提升你的專注力,承認自己所處的狀態,從小處著手,聚精凝神。

三、 直截了當:

真正的學習,是直接做你想變擅長的事時才會發生。直接學習就是沉浸在你想學的事物上,便能走最短的路,勇往直前。

四、 反覆操練:

對音樂家而言,處理好每一個小節,整首曲子就能完成了。因此能把學習的大項目切分成小項目們,反覆從小處著手,鯨吞蠶食,直擊自己最大的弱點。

五、 提取記憶:

用「測驗」來學習,在學習開始前就先參加「期末考試」的概念,利用測驗,幫助我們知道重點在哪裡,用高強度和提取記憶的練習,來幫助我們學習。

六、 意見回饋:

在刻意練習的閉環裡,「及時反饋」是非常重要的。不能重複做一千次錯誤的練習,要有專家的意見回饋,快速失敗才能快速成功,保持學習的正確性。

七、 保留記憶:

記憶是思考的殘渣,學習有遺忘曲線,因此運用「間隔法」重複記憶、用「程序化」維持習慣、用「過度學習」超越完美的練習,都能幫助我們保有學習的記憶。

八、 培養直覺:

大腦的學習有學習遷移的作用,因此可運用「先深掘,再累積」的方式培養學習直覺。作者提出用「費曼學習法」來培養直覺的學習:

  1. 在紙的上方寫下想了解的觀念或問題。
  2. 在下方空間解釋那個想法彷彿你必須傳授他人。
  3. 若卡住,表示理解無法提供清楚解答,請找書或專家求教,直到找出正確答案為止。

九、 勇於實驗:

學習這件事情必須跳脫舒適區,來到學習區,才能真正有效學習。學習實驗的三種類型:學習資源的實驗、技巧的實驗,以及風格的實驗。先模仿再創造,勇於實驗是把所有法則融合在一起的最終法則。

學習,是為幫助我們「更好的成為自己」。甩開知識焦慮,用「超速學習法」幫助我們在學習上能更有成效!請找到自己目前想挑戰的學習項目,然後嘗試運用作者所提供的九個法則,幫助自己在學習上產生飛輪效應,相信一定能縮短我們學習的時程,使我們都能成為高效學習者。祝福你!

開始,永遠再今天」

瑪莉.雪萊 Mary Wollstonecraft Shelley《科學怪人》作者


總編結語

有的人會覺得超速學習:超速學習:我這樣做,一個月學會素描,一年學會四種語言,完成MIT四年課程這本書的作者本來就很厲害,畢竟都被譽為「學神」了,這些超速學習的方法根本不可行。好比本身就有畫畫底子,一個月學會素描又怎樣呢?但換個角度想,如果我們能更快地讓自己學會基礎,未來不就可以學得更快了嗎?

儘管我們不可能把別人的學習能力複製貼上,但站在巨人的肩膀上,我們可以瞭解巨人是怎麼看待學習這件事情,當視野更開闊,我們的學習的效率也將大幅成長。

另外,有不少網友認為這本書的翻譯很差,或許原作是好的,但中譯本卻造成閱讀理解上的困難。我想這就是為什麼已經買書,還要參加讀書會的原因了,因為經過專業領讀人的整理、消化與講解,能讓這些資訊變得更容易吸收。

值得一提的是,我還記得文霙老師領讀時一邊輕鬆與觀眾互動,一邊快速帶回內容主軸,二十五分鐘的領讀時間一下就過了,大家也聽的意猶未盡,可見短講功力與教學實力的深厚,讓我自嘆弗如。


《超速學習》這本書是「字遊主義讀書會」之「學習」主題的「延伸書單」由寫作閱讀力講師、決策思考力引導師趙文霙領讀。

「字遊主義讀書會」用一年時間學習十二大文字力主題,每個月領讀一本主題書籍與三本延伸書單,帶你一年閱讀合計48本好書。如果想加入我們的話,請參考字遊主義讀書會,或者成為《文字力學院》的終身會員

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趙 文霙
趙 文霙

趙文霙。寫作閱讀力講師。「希望能用聲音為你拓展知識邊界」,耕耘國語文教育領域十多年,願用聲音陪伴你,一起讀讀好書、領略作者,想帶你看的風景。