隱形文字力課程心得－Tiffany（教育界的海軍陸戰隊）

說到學功夫這件事，在年紀還小的時候，電視上總是播放許多功夫片，劇情多半是一個無名小卒在某個機緣下，遇到隱居江湖的大師，大師會將自己的畢生絕學傾囊相授，具有慧根的徒弟參透心法後，師徒倆聯手行俠仗義浪跡江湖。但既然是傳說中的大師，所以訓練徒弟的方式也就與常人不同。

印象很深刻的一部武俠片，師父命令主角站在聚集一處的四個水缸上，徒弟身上挑著扁擔，扁擔下方繫著水桶，隨著師父的指示舀水倒缸，先將左缸倒入右缸後，再將右缸的水倒往前缸，就這樣來來回回的倒水，還要留意師父隨時的臨門一腳，稍不留神，整個人摔入水中。

接著師父以兩支木棍的前端，分別綁住徒弟的左右手，而自己的雙手則拿著後端，只要牽動木棍，徒弟的手便能跟著牽引變換招式，從最初的被動到主動，逐漸融會貫通。

那麼你的人生認真學過一次功夫嗎？不是為了和別人一較高下，就只是想為了捍衛自己的夢想而戰，不是要和各路人馬拚個你死我活，而是不想看傷痕累累的夢想逐漸失去溫度，躺在現實的道路上失去呼吸和心跳。

我遇到寫作的瓶頸時，腦海中總是會盼望有位師父能夠出現，將他鑽研多年的功夫相授於我，不管他訓練徒弟的方式有多麼不同，我一定會欣然接受，只求自己能在文字創作的路上能夠有所成長。

當電影的鏡頭再度停格在旋轉的陀螺上，還是忍不住長嘆一口氣，嘴巴碎念著:「怎麼辦?已經看第二次還是看不懂？到底是你太難懂還是我太笨？」「明明是12月才進行的課程，為什麼1月就要開始寫作業？」

這時的我就如同，那個舀水倒缸的徒弟，無意識地做著師父交代的工作，但手又像有股隱形的力量，跟著師父的牽引而變換。隨手拿起桌上的維他命吞了兩顆，調整好電腦的播放設備，再次拉著李奧納多的衣角進入夢境的世界…

隨著一次次作業的完成中，終於迎來隱形文字力的課程，兩天的課程中，老師帶著我們從點燃心動力出發，接著透過多元的方式進行創作的感受力的提升，接續著第二天的課程，從夢境敘事延續到閒談故事法，最後是隱形文字力到啟動文字力，連續兩天的課程濃度太高，回家又宿醉多日後，才逐漸日益清醒過來。

今晚翻開講義的那刻，彷彿再度聽到，課堂間的學習和同儕間的嘻鬧聲，摸摸牛皮紙袋中，還有一包同學用心準備的精品堅果，腦海中又回想那位舀水倒缸的徒弟，有一次師父從口袋中拿出一枚捏核桃，叫喚徒弟幫他打開，徒弟脫下腳上的鞋要敲開核桃，卻被師父制止。

師父示範單用手指的力量就捏開核桃，徒弟暗自想著從今以後又多件苦差事後，故事暫時埋下伏筆。影片後半段徒弟與敵人比武的過程中，徒弟總能運用手指的力量箝制住敵人的兵器，畫面快速交疊過以往捏碎核桃的畫面，讓人突然清楚師父的用心。

那些看似無關緊要的要求，卻都是日後成就功夫的關鍵，最初看似沒有意義，其實深藏許多期待和祝福。如同徒弟最後和敵人進行對戰時，剛開始只是逐一將所學習過的武功出招，屢屢受到敵人的攻擊。
於心不忍的師父朝徒弟大喊一聲：

「看似無形似有形，虛實之間辨分明」

徒弟立刻心領神會，將所有師父所傳授的招式融會貫通，技法和心法自動會一氣呵成，自創出屬於自己的無敵招式。

改變從何時開始？

是從去年走出那扇門以後，

又或者是今年推開那扇門之前，

已悄然發生。

我是Tiffany 一個立志用文字闖蕩教育江湖的人

＊本文經【教育界的海軍陸戰隊】版主Tiffany授權刊登於文字力學院網站